第12章

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    第12章 (第2/3页)

没有意义，没想到是一种病，只以为自己是粗坯。

    他问：“医生你怎样发现我阅读困难？”

    她微笑，“医生都有点直觉。”

    一定是他读错什么，被细心医生觉察到，入院三天，什么隐疾都被揪了出来。

    他颓然：“现在回学校已经晚了。”

    医生抬起头：“学校才不论学生什么年龄，有人十三岁医科毕业，也有人五十岁才高中联考。”

    她又给千岁一支强心针。

    “刘医生你呢？”

    刘医生笑笑，“我正常十六岁进大学。”

    看护安排千岁看专科。

    千岁总算了解到这种遗传病情诡异之处，可幸王家只得他一人不妥。

    一出院电话就响，大伯殷殷问，“一直在医生处？”

    “出来了。”

    大伯放心，“来吃晚饭吧。”

    一家斟出啤酒，边喝边吃边谈视力问题，慨叹人真是一点也病不得，健康是福。

    第二天，千岁忽然发愤，重新报读英文课程。

    经过测试，他只得小六程度，这叫他气馁。

    一个眉清目秀的女教师同他说：“你若答应特别用功，可编你到初二课程。”

    他犹豫片刻，“我试试。”

    千岁预缴一个月学费，听到数目，他气平了，一个小时二百五十大元，无论是否患阅读障碍，自幼失去父亲的他当年都难以负担这笔学费。

    他注定要做夜更司机，每天晚上，路中央夜猫灯一盏盏在他眼前掠过，千变万化的风景，他与他的乘客，奔向未知。

    他到书店买了小小字典及笔袋，添了文房用具，心里觉得好笑。

    呵，迟来的学子生涯。

    上课时发觉老师只教两个学生，派下讲义，叫他们做练习题。

    千岁不明白，“怎样做？”

    “读完这份《专业操守》，试答例题，题目是《校园司机患心脏病，是否应该即时知会校长》，如答是，有何种效应，如答否，又有什么后果，用理据支援答案。

    千岁睁大眼睛，这是初二的英语课吗？

    老师说，“你先看通了专业操守一文，自然会做。”

    “你不解说？”

    “靠学生本身领悟，才是先进教学方式。”

    千岁几乎想即时站起来走出课室，他按捺著性子，戴上特制眼镜，读那份守则。

    遇有不懂英文字，他即刻查阅字典，第一页花了一小时才读完，坐在他隔壁的男学生已经答完题目交给老师，千岁满头大汗挣扎。

    老师说，“你带回家当功课，记住，欠一篇功课，扣百分之五分数，并无通融。”

    如此刻薄，也是现代教学？

    “老师，你并没有教我。”这样便收两百五？

    老师不去理他，别的学生已经来了。

    千岁回家，把功课摊开来细看。他的手汗湿透了笔记。

    每看懂一段，他哇呀一声，喜不自禁，像是克服某种困难，又跨前一步。

    母亲看到他著迷，既好气又好笑。

    金源揶揄他，“才初二？苦读三年才中学毕业？你上当了，这种讲义哪里值二百五？”

    千岁却说：“金源，这里讲人的道

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